Moocs #escenariostec : Del video casi espontáneo

#escenariostec Moocs

Ante la ejercitación del video desde Twitter la idea de hacer una descripción rápida de la Educación desde un Brain storming o tormenta de ideas surgió .

Lo realicé con Mariana Ríos ,Diseñadora de Imagen y Sonido -UBA- y con Santiago Ríos actual alumno de Ciencias de la Comunicación Social , ajenos a este específico curso pero no a la Universidad. Se intentó , extender mínimamente el alcance de la movida Mooc de manera espontánea con actores temporales colaborativos. A modo de juego una tarde de Domingo familiar no contaminados con lecturas ni videos referentes .

La consigna fue la palabra Educación entonces surgió una suerte de descripción y optamos entre todos por leer esas palabras (más abarcativa)antes que redactar ninguna frase. Una experiencia que resultó motivadora y atractiva para todos y que enseguIda pudimos filmar .

La comparto con ustedes y la enlazo a una frase que otrora elegí en otro blog también con video .
Considero este en un escenario real ,el otro era un escenario Digital publicado en 2013 sobre frases elegidas 
http://masividad.blogspot.com/2013/12/escenariostec-frases-elegidas-de-la.html

#escenariostec # Flashmobtec - . Redes .-

Redes

¡Cuan abiertos al espacio podemos estar! ¡Cuantos infinitos hilos tropiezan conectándose entre sí! ; Redes por doquier nacen, se mueven , se transforman , se adaptan a perfiles , son el alma de distintas comunidades , dan un servicio específico del que uno se puede servir o al que uno aporta por necesidad , por lo lúdico entretenido e interesante.

Son escenarios tecnológicos irreales , sin materia , que al tener ecos y respuestas se convierten en absolutamente reales ya que lo conceptual de los contenidos es absolutamente real o ¿acaso lo conceptual es irreal pero no posible?

Es que confunden los escenarios entre su yo irreal y el real.

La multiplicación de imágenes y palabras llenas de ideas se transmite multiplicándose sin interrupción en resoluciones y contenidos .Son los datos que se archivan y transforman, son el Conocimiento mismo del que estamos ávidos todos : docentes , estudiantes o cualquiera que lo vislumbre.

La red social se asocia hoy indefectiblemente al aprendizaje en red . La participación que reclama se construye en base a interactividad de manera colaborativa o cooperativa.

Esta Enseñanza y Aprendizaje líquido fuerzan a enseñar distinto la enseñanza (sic de C.Lion)